Существует мнение, что первый ребенок в семье — самый умный. Новое
исследование психологов из университета Огайо опровергает этот факт.
Они установили, что ум ребенка зависит не от очередности рождения, а от
возраста матери и ее IQ.
В ряде исследований было показано, что очередность рождения ребенка
в семье имеет для него определенные последствия в психологической,
социальной и профессиональной сферах. Например, из первых 23
американских астронавтов 20 были первенцами или единственными детьми.
Сравнительно большее число первенцев поступает в колледж.
Многие политические лидеры, например Уинстон Черчилль, Саддам
Хусейн, Иосиф Сталин, Билл Клинтон и Джордж Буш также были старшими.
Правда, из этого списка выбиваются Маргарет Тэтчер, Тони Блэр и Джордж Буш-старший,
которые успешно «пробились наверх», обогнав своих старших братьев
и сестер. А гениальный химик Дмитрий Иванович Менделеев был в своей
семье семнадцатым ребенком…
Изучив все эти данные, психолог Аарон Вичман (Aaron Wichman) из
университета Огайо пришел к выводу, что не очередность рождения, а какой-то
другой фактор влияет на судьбу первенцев. Проанализировав информацию,
собранную по 3000 американских семей, он, как и другие исследователи,
установил, что первенцы имеют обычно более высокие показатели IQ по
сравнению с другими детьми в семье.
Однако, «если принять во внимание такие показатели, как возраст
матери и ее IQ, получается, что именно они коррелируют с IQ детей,
а очередность рождения тут абсолютно не при чем», — говорит Вичман. Чем
моложе мама, тем ниже умственные способности ее детей, считает он.
На IQ детей влияет не только возраст, но и ум матери. «У умных мам
вырастают умные дети», — говорит Вичман. — «И объяснить это можно как
наследственностью, так и окружающей обстановкой в семье».
По мнению Вичмана, интеллект больше зависит от экономического статуса семьи, чем от порядка рождения — как правило, у детей хай-класса
он выше, чем у детей других социальных групп. А слишком молодые мамы,
не имея хорошего образования и хорошо оплачиваемой должности, не могут
предоставить своим детям достаточные условия для развития.
Его пока нет. Например, психологи Стэнфордского университета
с Вичманом не согласны. Они считают, что выборка в 3000 семей слишком
мала для того, чтобы делать такие категоричные заключения и пытаться
поломать устоявшееся в психологической среде мнение о преимуществах
первенцев перед остальными детьми.
Ну а пока спор продолжается, скажем, что вообще-то
хорошо, что дети старшие отличаются от младших — наверно, нам стало бы
скучно, если бы мы вдруг прочитали такую сказку: было у крестьянина три
сына, и все… одинаково умные и добродетельные.